Les démarches de IMPULSE reposent sur un socle de recherches en sciences humaines et sociales. Une partie de ce socle est issue de partenariats académiques. Ces partenariats se nouent avec des chercheurs ou des entités de recherche (voir nos partenariats). Ces activités de recherche, de développement et d’innovation sont conduites au sein de IMPULSE par son entité RIST, dirigée par François Fort.
IMPULSE, avec RIST, ouvre des chantiers de recherche centrés directement sur ses préoccupations, et cela avec ses partenaires. Sa vocation est de faire le pont entre la recherche académique et la praxis, et d’abord de comprendre les préoccupations des entités publiques et privées avec lesquelles elle travaille, puis de repérer les « pépites académiques actionnables », d’en faire la synthèse et l’intégration, et finalement d’en tirer des développements méthodologiques nourrissant ses approches conseil-formation-coaching.
RIST est un laboratoire de sciences humaines et sociales, et un centre de développement et d’innovation. C’est une structure ouverte à des disciplines très variées (sociologie, gestion, psychologie, technologie, esthétique, anthropologie, etc.) et ouverte aux praticiens (directeurs ou spécialistes RH, innovation, SI, directeurs scientifiques, responsables des expertises, directeurs de centres d’art et de culture, artistes, etc.)
Pour rejoindre RIST, vous trouverez des informations ici.
Tous les programmes de recherche-action
Si les questions abordées dans ces programmes vous intéressent, vous empêchent de dormir ou vous font rêver, n’hésitez pas à nous contacter et nous vous proposerons des formules de partenariat adaptées à votre contexte.
melany.mondo@rist-groupe.fr
IA1 Comment les organisations se préparent-elles aux transformations qui seront provoquées par les IAs (construction des représentations individuelles et collectives, stratégies et plans d’action) ?
IA2 Utiliser la force d’expertise disponible et le potentiel des intelligences artificielles pour accélérer et multiplier les chantiers de RDI. Quels choix stratégiques en matière d’effectifs et compétences d’expertise ? Quels risques de saturation des appareils productifs et des marchés ? Quels risques sur la capacité de différenciation ? Quels atouts dans la lutte pour le « time to market » ?
IA3 Réfléchir les programmes d’enseignement supérieur dans un contexte IA ; quel avenir pour les Ecoles d’ingénieur et de commerce, pour les Universités, pour les programmes doctoraux ? Dynamiques d’apprentissage IA – EXPERTS dans les 5 à 10 ans à venir
IA4 Y aura-t-il encore des dirigeants dans 5 ans du fait des intelligences artificielles ? Si oui pourquoi ?
IA5 Travail, IA, Experts, Dirigeants : vers de nouveaux modèles sociaux et économiques ? Une approche pluridisciplinaire ouverte aux philosophes
IA6 Réseaux sociaux réels et impacts de l’IA
Innovation2 (Innover dans la manière d’innover pour se différencier) Quid des effets de l’IA ?
Accélérer les temps de cycles RDI (notamment avec l’aide des IAs) pour réussir le « Time to Market »
Diagnostiquer les besoins en formation « hard skills » de son unité
Réussir la transversalité en RDI
Construire et piloter des Key Enabling Technologies
Piloter de grands programmes très incertains et très complexes
Attirer et retenir les chercheurs
Mieux accompagner les jeunes chercheurs
Science Expertise Prédiction Décision
Parmi ces projets et programmes de recherche
Gestion de carrière des jeunes artistes (programme en cours de réalisation)
Programme reposant sur un benchmark jeunes chercheurs/jeunes artistes et sur une série d’entretiens exploratoires de jeunes artistes. Des approches heuristiques sont ainsi mises au point, qui pourront être proposées lors de démarches d’accompagnement.
Un travail est également fait pour comprendre comment l’environnement institutionnel des jeunes artistes peut encastrer des démarches d’accompagnement, et ce qui freine leur déploiement. Les diverses réactions d’une quinzaine d’institutions (Ecoles privées et écoles publiques, conservatoires, théâtres nationaux, centres dramatiques nationaux, Ministère de la Culture, etc.) permettent de comprendre l’état actuel des dispositifs et les freins à l’innovation.
Réussir la transversalité dans les recherches en sciences humaines et sociales concernant les objets artistiques (projet exploratoire en cours de réalisation)
Ce projet est animé par des chercheurs de RIST issus de l’Université Paris Dauphine, l’Université Paris Saclay et l’Université Paris Sorbonne Nouvelle. Il implique par ailleurs 5 autre grandes organisations de recherche publique. De nombreux champs de recherche sont concernés, et une attention particulière est portée sur la recherche en sciences humaines et sociales concernant les objets artistiques.
La question de la transversalité en recherche semble s’imposer dans notre monde contemporain avec de plus en plus de force, ce qui nous incite à revisiter les écrits académiques et les pratiques concrètes.
Plus d’information sur ce projet
Gestion de carrière des jeunes chercheurs (programme en cours de définition)
Programme reposant sur les travaux antérieurs de RIST, qui concernaient essentiellement des chercheurs en milieu de carrière. Ici, on veut mieux comprendre les dynamiques de décision des jeunes chercheurs depuis leur choix de thèse jusqu’aux premières années d’activité professionnelle. On déploiera une campagne d’interviews approfondies d’une cinquantaine de jeunes chercheurs, des analyses des écosystèmes humains de ces chercheurs. Nous réaliserons des workshops réunissant des personnes clé de ces écosystèmes, dans lesquels les synthèses de campagnes d’entretiens seront utilisées comme artefacts (Lorène Prost, Marianne Cerf, Pascal P. Beguin. Artefact based learning laboratory: mirroring and questioning issues while designing a cognitive tool. Activity 2008, Activity analyses for developing work, University of Helsinki [Helsinki]. FIN., May 2008, Helsinki, Finland. pp.1-2)
Une attention particulière sera apportée à la question de l’attraction/rétention des jeunes chercheurs par les organismes de recherche publique français.
Soutenir les premières années professionnelles dans la vraie vie organisationnelle grâce à de l’intelligence artificielle augmentée par une intelligence humaine : AxPert-intégration© (programme en cours de re déploiement)
AxPert© (pour Accélérateur d’acquisition d’expertise) est un système d’apprentissage basé sur le story telling, l’ingénierie linguistique et l’intelligence artificielle. Il est prévu d’en faire un développement spécifique afin de permettre aux jeunes (chercheurs et artistes en particulier) d’apprendre les règles et savoirs-faires comportementaux non-dits pour se mouvoir dans leurs organisations et écosystèmes lors de leurs premières années professionnelles.
Pour une vue complète des programmes de recherche de IMPULSE, vous pouvez consulter le site de son centre de recherche, développement et innovation ici.
N’hésitez-pas à venir vers nous pour échanger sur vos thèmes de prédilection, sur vos cauchemars que les consultants n’arrivent pas à éteindre…Ou sur vos rêves…
